Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) Pada Pembelajaran Fisika

Judul: Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) Pada Pembelajaran Fisika

Penulis: Adventia Putri Pradita, S.Pd., Prof. Sukarmin., S.Pd., M.Si., Ph.D, Prof. Dr. Paul Suparno, SJ, Dr. Yulianto Agung Rezeki, S.Pd., M.Si, Prof. Dr. Sarwanto., S.Pd., M.Si

Sinopsis:

Buku Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) pada Pembelajaran Fisika membahas pendekatan pembelajaran yang menekankan proses pengalaman, refleksi, dan tindakan dalam memahami konsep-konsep fisika. Buku ini mengajak pendidik dan peserta didik untuk melihat pembelajaran fisika tidak hanya sebagai kegiatan memahami rumus dan teori, tetapi juga sebagai proses belajar yang bermakna dan dapat dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari.

Di dalam buku ini dijelaskan terlebih dahulu mengenai hakikat pembelajaran dan bagaimana proses belajar seharusnya terjadi di dalam kelas. Selanjutnya, buku ini membahas Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) mulai dari sejarah perkembangannya, dimensi-dimensi yang membentuknya, serta kemungkinan penerapannya dalam kegiatan pembelajaran.