Penerapan Model Discovery Learning dan Peningkatan Hasil Belajar

Judul : Penerapan Model Discovery Learning dan Peningkatan Hasil Belajar

Penulis : Ai Herlina

Sinopsis Buku :

Pembelajaran yang dilakukan oleh peserta didik pada umumnya masih cenderung kurang kontekstual sehingga peserta didik kesulitan dalam menyelesaikan materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, selain itu peserta didik memahami materi dengan cara menghafal sehingga mudah lupa. Belajar dengan metode menghafal, keaktifan, dan tingkat kreatifitas peserta didik kurang tergali sehingga peserta didik kurang aktif dan bersemangat mengikuti pembelajaran karena suasana pembelajaran yang kurang variatif.

Berdasarkan permasalahan tersebut maka salah satu model yang dapat digunakan untuk menciptakan suasana belajar yang aktif, dapat memecahkan masalah dalam proses pembelajaran yaitu model pembelajaran discovery learning. Model pembelajaran discovery learning adalah model untuk mengembangkan cara belajar aktif dengan menemukan sendiri, menyelediki sendiri. Model pembelajaran discovery learning memiliki kelebihan yaitu peserta didik akan mengerti konsep dan ide-ide yang lebih baik, mendorong peserta didik mendorong berpikir dan bekerja atas inisiatif sendiri, peserta didik belajar dengan memanfaatkan berbagai jenis sumber belajar.