Penerapan Model GI-GDL Untuk Meningkatkan Ketuntasan Belajar Fisika & P5

Judul : Penerapan Model GI-GDL Untuk Meningkatkan Ketuntasan Belajar Fisika & P5

Penulis : Hartini Dewi

Sinopsis buku:

Menurut Jhon Dewey bahwa kelas adalah cerminan masyarakat, sehingga mereka akan membentuk serikat korelasi dalam grup untuk menyelesaikan visi misi dalam tiap beban yang akan mereka pelajari. Kemampuan peserta didik yang beragam itu disatukan dalam grup kelompok-kelompok kecil dalam kelas. Agar kemampuan yang beragam tersebut mampu berkolaborasi berdasarkan kemampuan yang beragam untuk memecahkan, menginvestigasi suatu topik secara mandiri namun dalam kebersamaan. Maka dalam kelompok kecil itu mereka belajar beradaptasi, belajar menerima keberadaan orang lain dan belajar diterima oleh keberadaan lingkungannya. Mereka juga harus belajar menahan ego agar di sana tidak muncul authority kesewenangan dalam mengambil kepuutusan tetapi harus menyimpan egonya untuk dimusywarahkan dalam mewujudkan karakter profil pelajar Pancasila. Maka dalam penelitian ini guru mencoba untuk menggabungkan dua model belajar group investigasi dan model guide discovery learning ini menjadi satu yang dinamakan sebagai group investigasi in guide discvovery learning yang disingkat terakronim menjadi model belajar GI-GDL.