Ragam Materi Pengembangan Kreatifitas Anak Untuk Kegiatan Pengabdian Masyarakat

Judul : Ragam Materi Pengembangan Kreatifitas Anak Untuk Kegiatan Pengabdian Masyarakat

Penulis : Alvian Alrasid Ajibulloh, Angga Intueri Mahendra P., Dheantaputri Jasmine Salsabila, Intan Rivanty Dewi, Rizka Arina Zulfa, Yosefina Elendra Jehabut, Frank Charlos Radjah, Edo Tya Rosadi, Dimas Arifin, Achmad Amirrochbuna, M.Farhan Maulana, M.Faqih F

Sinopsis Buku :

Proses pembelajaran anak tidak sama dengan proses pembelajaran pada orang dewasa. Anak-anak masih memiliki keterbatasan cara berpikir dan perkembangan pada mental anak. Oleh karena itu dibutuhkan metode yang cocok untuk anak agar pembelajaran dapat optimal. Salah satunya dengan cara belajar sambil bermain. Dengan metode ini anak dapat mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan kreatifitas tanpa rasa bosan. Metode ini disarankan agar merangsang tumbuh kembang anak dan mengoptimalkan perkembangan kemampuan motoriknya. (Isnania, 2013)

Belajar sambil bermain untuk anak-anak sangatlah menghibur. Bermain bagi anak-anak adalah suatu kegiatan yang menyenangkan namun bisa juga menjadi serius. Pembelajaran sejatinya muncul dari kebebasan anak-anak untuk memilih kegiatan mereka dan juga memerlukan perumusan kembali tentang apa makna dari seorang pengajar untuk menyempurnakannya (Montessori dalam  (Zaini, 2015): 120).

Hal ini juga diungkapkan oleh Conny R. Semiawan dalam (Zaini, 2015) Bermain adalah aktivitas yang dipilih sendiri oleh anak karena menyenangkan, bukan karena hadiah atau pujian. Dengan bermain, anak-anak bisa meningkatkan potensinya secara bebas dan optimal, baik dalam potensi fisik maupun mental intelektual dan spiritual. Bermain dengan bebas juga dapat mengembangkan eksplorasi anak untuk memperkuat hal-hal yang sudah diketahui dan menemukan hal-hal baru. Oleh karena itu, bermain bagi anak juga dapat menjadi salah satu metode pembelajaran dan jembatan bagi perkembangan anak di semua aspek.