Kognisi, Bahasa, dan Transformasi Pedagogik Kontemporer dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Sintesis Teori, Literasi, Teknologi, dan Profesionalisme Pendidik

Judu: Kognisi, Bahasa, dan Transformasi Pedagogik Kontemporer dalam Pendidikan Anak Usia Dini:  Sintesis Teori, Literasi, Teknologi, dan Profesionalisme Pendidik

Penulis: F. Devi Kurnia, M.Pd, Dr. Martha Christianti, M.Pd, Achmadan Nizarul Zulmi, M.Pd, Adharina Dian Pertiwi, M.Pd, Inayatul Lathifah, M.Pd, Sazliana Idmi Martuji, M.Pd, Laksmita Wahyu Chandra Utami, M.Pd, Herdi Handoko, M.Pd

Editor: Devi Kurnia, M.Pd

Sinopsis:

Kognisi, Bahasa, dan Transformasi Pedagogik Kontemporer dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Sintesis Teori, Literasi, Teknologi, dan Profesionalisme Pendidik merupakan buku yang membahas berbagai aspek penting dalam penyelenggaraan pendidikan anak usia dini (PAUD) di era modern. Buku ini menggabungkan landasan teori, hasil pemikiran, dan praktik pembelajaran untuk memberikan gambaran yang utuh mengenai bagaimana perkembangan kemampuan berpikir (kognisi), bahasa, literasi, pemanfaatan teknologi, serta profesionalisme pendidik saling berkaitan dalam mendukung tumbuh kembang anak.

Pembahasan diawali dengan penjelasan mengenai perkembangan kognitif dan bahasa sebagai dasar bagi anak dalam mengenal lingkungan, berkomunikasi, memecahkan masalah, serta membangun kemampuan belajar sepanjang hayat. Selanjutnya, buku ini mengulas pentingnya penguatan budaya literasi sejak usia dini melalui kegiatan yang menyenangkan, bermakna, dan sesuai dengan tahap perkembangan anak.