Web Based Learning, Self-Regulated Learning dan Higher Order Thinking Skills: Strategi Pembelajaran Inovatif untuk Pendidikan Nonformal

Judul: Web Based Learning, Self-Regulated Learning dan Higher Order Thinking Skills: Strategi Pembelajaran Inovatif untuk Pendidikan Nonformal

Penulis: Ilham Laksana, S.Pd., M.Pd, Prof. Dr. Bachtiar Sjaiful Bachri, M.Pd, Dr. Andi Mariono, M.Pd, Prof. Dr. Mustaji, M.Pd, Dr. Syaiputra W.M Diningrat, M.Pd

Sinopsis:

Web Based Learning, Self-Regulated Learning dan Higher Order Thinking Skills: Strategi Pembelajaran Inovatif untuk Pendidikan Nonformal merupakan buku yang mengkaji integrasi teknologi pembelajaran berbasis web, kemandirian belajar, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi sebagai fondasi penting dalam penyelenggaraan pendidikan nonformal di era digital. Pembelajaran berbasis web memberikan fleksibilitas akses terhadap sumber belajar, sementara self-regulated learning mendorong peserta didik untuk mengelola, memantau, dan mengevaluasi proses belajarnya secara mandiri. Kedua aspek tersebut berkontribusi dalam pengembangan kemampuan berpikir kritis, kreatif, analitis, dan pemecahan masalah yang menjadi inti dari Higher Order Thinking Skills (HOTS).

Buku ini menyajikan landasan konseptual sekaligus strategi praktis dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran inovatif pada berbagai satuan pendidikan nonformal, seperti pusat kegiatan belajar masyarakat, lembaga kursus dan pelatihan, komunitas belajar, serta program pendidikan berbasis masyarakat. Pembaca diajak memahami bagaimana teknologi digital dapat dimanfaatkan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih fleksibel, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik.