Pembelajaran STEAM Berbasis Kearifan Lokal dan Pengalaman Anak

Judul: Pembelajaran STEAM Berbasis Kearifan Lokal dan Pengalaman Anak

Penulis: Farah Fajri Romadhoni, S.Pd, Dr. Ruqoyyah Fitri, S.Ag., M.Pd, Dr. Yes Matheos Lasarus Malaikosa, M.Pd, Dr. Suharti, M.Pd

Sinopsis:

Pembelajaran STEAM Berbasis Kearifan Lokal dan Pengalaman Anak merupakan buku yang mengulas penerapan pembelajaran inovatif bagi anak usia dini dengan memadukan pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics), kearifan lokal, serta pengalaman belajar yang bermakna. Buku ini hadir sebagai referensi bagi mahasiswa, dosen, guru PAUD, pemerhati pendidikan, dan praktisi yang ingin mengembangkan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, serta sesuai dengan karakteristik perkembangan anak.

Pembahasan diawali dengan pengenalan hakikat anak usia dini, karakteristik perkembangan anak usia 4–5 tahun, dan prinsip-prinsip pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mereka. Selanjutnya, buku ini menguraikan konsep experiential learning dan learning by doing sebagai dasar pembelajaran yang menempatkan anak sebagai pelaku utama dalam proses belajar melalui eksplorasi, percobaan, bermain, dan refleksi terhadap pengalaman yang diperoleh.