Teori dan Implementasi Pembelajaran

Judul : Teori dan Implementasi Pembelajaran

Penulis : Bayu Rianto, Farhan, Alif Satrio Utomo

Sinopsis Buku :

Belajar merupakan kegiatan yang paling penting dalam keseluruhan proses pendidikan di perguruan tinggi. Ini berarti keberhasilan individu dalam mencapai tujuan pendidikan mereka sangat tergantung pada seberapa efektif mereka belajar. Belajar adalah prosesnya dimana siswa dididik dan dilatih untuk mencapai hasil belajar. Perubahan sebagai hasil dari proses pembelajaran dapat disarankan dalam beberapa hal, antara lain: Perubahan pengetahuan, pemahaman, sikap dan perilaku, keterampilan, kemampuan dan keterampilan, reaktivitas, penerimaan, dan aspek lainnya hadir dalam diri peserta didik (Sudjana, 2000).

Istilah pembelajaran pada dasarnya mencakup dua konsepnya yang saling terkait: belajar dan mengajar. Menurut teori belajar kognitif, belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman. Claden berpendapat bahwa belajar pada dasarnya berarti mempraktekkan sesuatu, dan mempelajari sesuatu berarti mengetahui sesuatu.