Integrating Cognitive Theory in Science Learning: Analisis Kritis Teori Kognitif dan Implikasinya dalam Pembelajaran Sains
Rp90.000
Judul : Integrating Cognitive Theory in Science Learning: Analisis Kritis Teori Kognitif dan Implikasinya dalam Pembelajaran Sains
Penulis : Suciati, Frendi Ihwan Syamsudin, Heru Edi Kurniawan, M. Noris, Adilla Faelasufa R. Al Ichsan, Dwikie Mahendra Sani, Mufida Nofiana, Miranita Khusniati, Fitriani Khanifatun
Sinopsis Buku :
Psikologi kognitif adalah subdisiplin psikologi yang berhubungan dengan studi tentang proses mental internal yang mengeksploitasi pemikiran manusia, memori, penalaran, bahasa, dan pemecahan masalah untuk merepresentasikan proses kognitif (Nurhadi, 2020). Psikologi kognitif adalah studi tentang bagaimana informasi itu diterima, diproses, disimpan dalam memori, dan kemudian digunakan kapan diperlukan (Kara, 2013). Psikologi kognitif erat kaitannya dengan bagaimana individu membangun proses kognitif.
Psikologi kognitif berkaitan erat dengan proses kognitif yang terjadi ketika seseorang belajar. Proses kognitif dibangun atas dasar teori belajar. Oleh karena itu, psikologi kognitif menjadi sangat penting dalam pembelajaran IPA terutama dalam memahami relevansi antara implikasi teori belajar dan keterkaitannya dengan model pembelajaran, sehingga perlu dilakukan kajian kritis dan komperehensif. Tujuan penulisan buku ini adalah untuk memahami relevansi antara teori perkembangan kognitif terhadap pembelajaran IPA. Dengan demikian buku ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam memahami psikologi kognitif terhadap pembelajaran IPA.
Reviews
There are no reviews yet.