Kumpulan Analisis Jurnal: Problematika Pembelajaran IPA di Berbagai Negara (Bagian I)

Judul : Kumpulan Analisis Jurnal: Problematika Pembelajaran IPA di Berbagai Negara (Bagian I)”

Penulis : Suciati

Sinopsis Buku :

Pada kenyataannya IPA merupakan salah satu mata pelajaran yang dipandang sebagai mata pelajaran sulit, sehingga peserta didik malas untuk mengikuti mata pelajaran IPA. Peserta didik sangat senang jika jam mata pelajaran IPA kosong, peserta didik juga jarang membuka kembali materi IPA yang telah lalu. Hal-hal tersebut menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan dalam belajar IPA sehingga hasil belajar IPA peserta didik menjadi rendah. Metode pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi ajarnya sangat berpengaruh terhadap motivasi belajar. Metode yang baik seharusnya dapat menarik motivasi dan minat belajar peserta didik agar mau untuk memahami materi secara mendalam sehingga prestasi belajar dapat tercapai. Berdasarkan penjelasan tersebut dapat dikatakan bahwa motivasi belajar seorang siswa akan sangat menentukan tingkat pencapaian pretasi belajar (Susanti & Nuriyatin, 2015). Hal ini juga sejalan dengan pendapat dari Slameto (2010) yang mengatakan bahwa minat berpengaruh sangat besar terhadap prestasi belajar, karena bila bahan pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan minat peserta didik, maka peserta didik tidak akan belajar dengan maksimal.