Teori Belajar Kognitif Fondasi Ilmiah untuk Pendidikan IPA dan Pengembangan Kurikulum LPTK

Judul: Teori Belajar Kognitif Fondasi Ilmiah untuk Pendidikan IPA dan Pengembangan Kurikulum LPTK

Penulis: Prof. Dr. Suciati, M.Pd

Sinopsis:

Teori Belajar Kognitif: Fondasi Ilmiah untuk Pendidikan IPA dan Pengembangan Kurikulum LPTK merupakan buku yang mengulas secara komprehensif landasan teori belajar kognitif sebagai dasar penting dalam pengembangan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) serta perancangan kurikulum di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Buku ini menekankan bahwa proses belajar tidak hanya dipahami sebagai hasil dari latihan atau pengulangan, tetapi sebagai aktivitas mental yang melibatkan proses berpikir, memahami, mengingat, dan memecahkan masalah.

Pembahasan dalam buku ini mencakup konsep dasar teori kognitif, tokoh-tokoh utama dalam aliran kognitivisme, serta bagaimana penerapannya dalam pembelajaran IPA yang menuntut pemahaman konsep, penalaran ilmiah, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Selain itu, buku ini juga mengaitkan teori kognitif dengan pengembangan kurikulum, mulai dari perumusan tujuan pembelajaran, pemilihan materi, strategi pembelajaran, hingga evaluasi yang berorientasi pada proses berpikir peserta didik.